LATEST POSTS_$type=three$cate=1$va=0$pages=1$show=/search/label/PAUD

Terbaru_$type=three$meta=0$pages=1$va=0$show=/search/label/terbaru

[Aplikasi]$type=sticky$tbg=rainbow$count=4$show=/search/label/terbaru

Pilih Buku -> $type=three$tbg=rainbow$m=hide$sn=0$rm=hide$icon=1$c=6$show=/search/label/terbaru

Pilih Soal-> $type=list$au=0$show=/search/label/terbaru

Penjelasan Kegiatan Pendahuluan, Inti, Penutup, Jenis Penilaian, Alokasi Waktu, Menentukan Sumber Belajar pada RPP Kurikulum 2013

Dalam penyusunan RPP Kurikulum 2013 masih ada kesamaan dengan RPP KTSP, di dalamnya masih terdapa...

Dalam penyusunan RPP Kurikulum 2013 masih ada kesamaan dengan RPP KTSP, di dalamnya masih terdapat beberapa kegiatan yang harus dituangkan, di antaranya yaitu Kegiatan Pendahuluan, Kegiatan Inti dan Penutup. Berikut ini penjelasan secara detail mengenai kegiatan-kegiatan tersebut :

Kegiatan Pendahuluan
Dalam kegiatan pendahuluan, guru:
  1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
  2. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan terkait dengan materi yang akan dipelajari;
  3. Mengantarkan siswa kepada suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari suatu materi dan menjelaskan tujuan pembelajaran atau KD yang akan dicapai;
  4. Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan siswa untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas.

Kegiatan Inti

Kegiatan inti dijabarkan lebih lanjut menjadi rincian dari kegiatan: mengamati, menanya, mengumpulkan informasi/eksperimen, mengasosiasi/menalar, dan mengomunikasikan termasuk di dalamnya kegiatan eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi.
1. Mengamati
Dalam kegiatan mengamati, guru memberi kesempatan seluas-luasnya pada siswa untuk membaca, mendengar, menyimak, melihat, merasa, meraba, dan membaui (tanpa atau dengan alat).
2. Menanya
Dalam kegiatan menanya guru mendorong siswa untuk bertanya mengenai apa yang sudah dilihat, disimak, atau dibaca. Bagi siswa yang belum mampu mengajukan pertanyaan guru membimbing agar siswa mampu melakukannya secara mandiri. Pertanyaan-pertanyaan tersebut bisa bersifat faktual, hipotetik yang terkait dengan hasil pengamatan terhadap objek konkrit sampai abstrak yang berkenaan dengan fakta, konsep, prosedur, dan generalisasi. Kegiatan mengajukan pertanyaan perlu dilakukan terus-menerus agar siswa terlatih dalam mengajukan pertanyaan sehingga rasa ingin tahu berkembang. Melalui kegiatan mengajukan pertanyaan siswa dapat memperoleh informasi lebiih lanjut dari beragam sumber, baik dari guru , anak maupun sumber lainnya.
  • c.Mengumpulkan Informasi/eksperimen
Setelah melakukan kegiatan menanya, siswa menggali dan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber belajar, misalnya dengan membaca buku yang lebih banyak, memerhatikan fenomena atau objek yang lebih teliti atau bahkan melakukan eksperimen untuk dijadikan sebagai bahan berpikir kritis dalam menggali berbagai sumber belajar.
  • d.Mengasosiasi/menalar
Berdasarkan berbagai informasi yang diperoleh, siswa dapat menemukan keterkaitan satu informasi dengan informasi lainnya, menemukan pola dari keterkaitan informasi, dan mengambil berbagai kesimpulan.
  • e.Mengomunikasikan
Kegiatan berikutnya adalah menuliskan atau menceritakan/ mempresentasikan hasil dari kegiatan yang telah dilakukan oleh siswa. Hasil tersebut disampaikan di kelas dan dinilai oleh guru sebagai hasil belajar siswa atau kelompok siswa tersebut.

Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup, guru bersama siswa atau siswa sendiri:
  1. membuat rangkuman/simpulan hasil kegiatan,
  2. melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
  3. memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
  4. merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, dan layanan konseling
  5. memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok
  6. menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

Hal-hal lainnya yang diperhatikan dalam penyusunan RPP sebagai berikut.

1. Penjabaran Jenis Penilaian
Di dalam silabus telah ditentukan jenis penilaiannya. Penilaian pencapaian KD siswa dilakukan berdasarkan indikator. Penilaian dilakukan dengan menggunakan tes dan nontes dalam bentuk tertulis maupun lisan, pengamatan kinerja, pengukuran sikap, penggunaan portofolio, penilaian diri, dan penilaian hasil karya berupa: tugas proyek dan/atau produk.
Penilaian merupakan serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar siswa yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan.
Guru melaksanakan penilaian pada setiap akhir pembelajaran. Hasil penilaian dianalisis untuk menentukan tindak lanjut yang berupa perbaikan proses pembelajaran berikutnya, program remedi bagi siswa yang pencapaian kompetensinya di bawah ketuntasan, dan program pengayaan bagi siswa yang telah memenuhi ketuntasan.

2.Menentukan Alokasi Waktu
Alokasi waktu yang dicantumkan dalam silabus merupakan perkiraan waktu rerata untuk menguasai KD yang dibutuhkan. Oleh karena itu, alokasi tersebut dirinci dan disesuaikan lagi di RPP.

3.Menentukan Sumber Belajar
Sumber belajar adalah rujukan, objek dan/atau bahan yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran, yang berupa media cetak dan elektronik, nara sumber, serta lingkungan fisik, alam, sosial, dan budaya.


Semua pembahasan mengenai Panduan Teknis Penyusunan RPP Kurikulum 2013 telah kita pelajari dan mudah-mudahan dengan adanya semu aartikel yang saling berkaitan tersebut bisa lebihmenambah wawasan untuk kita semua terutama para Guru. Untuk bisa lebih memberikan gambaran mengenai penyusunan RPP Kurikulum 2013 (Tematik) silahkan baca artikel berikutnya dengan judul Format RPP Kurikulum 2013 (Tematik).

Klik Bagikan sebelum Download


Sama Pentingnya
Loading...
Diharapkan ini merupakan salah referensi yang baik dan benar sesuai harapan anda, bisa digunakan untuk INFO PENDIDIKAN, KURIKULUM 2013, RPP KURIKULUM 2013 dengan demikian file tersebut bisa memenuhi dan mengakhiri pencarian.
Nama

2015 2016 Absensi Siswa adm kurikulum ADMINISTRASI Administrasi guru Administrasi Kelas Administrasi Kepala Sekolah ADMINISTRASI PAUD Administrasi Sekolah Administrasi TU AKREDITASI Amplop Analisis Anekdot PAUD Angka Kredit Guru ANROID APE PAUD APLIKASI APLIKASI BOS Aplikasi Sekolah ATISISBADA Bahan Ajar Bahasa Indonesia BAHASA INGGRIS BAHASA SUNDA Bank Soal Bel Bendahara BERITA Berkas BIMBINGAN KONSELING BIO UN 2015 BIOUN 15 BLOG GURU BLOG SEKOLAH Blogedukasi.com BOP PAUD BOS BOS 2015 Brosur BSM Buku Buku Guru BUKU INDUK BUKU INDUK SISWA Buku Juknis Buku Kas Buku Kegiatan BUKU KURIKULUM 2013 Buku Laporan Buku Notula Rapat BUKU PARENTING BUKU PAUD buku SD kelas 2 Buku Siswa CASN GGD Cerita Cerita Rakyat CETAK Cetak Kartu Contoh Contoh Format Contoh Laporan Contoh Soal Contoh Soal UKK Terbaru Contoh Soal UTS terbaru DAPODIK DAPODIK HELPER DAPODIKDAS 2014 DAPODIKDAS 2015 DAPODIKDAS 2016 DDC DESAIN Deskripsi Instrumen Doa DOC docx DOKUMEN Dokumen Penting Download Download Buku Siswa KTSP SMP dan MTs Kelas 7 Ilmu Pengetahuan Sosial DRIVER DUPAK E-PUPNS Ebook Ebook Gratis Ebook Pendidikan EDS Ekstrakurikuler Ekuivalensi Excel Featured File File Guru File Sharing Format Format Latihan Gambar GIVE AWAY Gratis GURU Guru Kelas Guru Pembelajar Hubungan Masyarakat IJAZAH INFO INFO CPNS INFO GAMER INFO PENDIDIKAN INFO PTK INFORMASI INPASING Instrumen INTERNET Internet dan Komputer INVENTARIS IPA IPS JADWAL JADWAL IMSAKIYAH 2014 JADWAL PELAJARAN JUKNIS JUKNIS PAUD Jurnal Jurnal Mengajar Kalender Pendidikan KARTU KARTU UJIAN Karya Tulis Ilmiah KAS KATA BIJAK KB Kegiatan Kegiatan Ekstrakurikuler KELAS 1 Kelas 10 Kelas 11 Kelas 12 KELAS 2 KELAS 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Kelas 7 Kelas 8 Kelas 9 Kelas X KELAS6 Kepala Sekolah Keuangan KGB kisi KKG KKM Klasifikasi KOMITE SEKOLAH Kompetensi Dasar Kompetensi Inti KTI KTSP Kumpulan Soal kur KURIKULUM 2013 KURIKULUM NASIONAL Kursus dan Pelatihan laki-laki SD LAMPIRAN BOS LAPORAN LAPTOP latihan soal latihan soal SD Latihan soal UKG LJK LPPA PAUD MAKALAH MAKALAH BAHASA INDONESIA MAKALAH ELEKTRO MAKALAH PENDIDIKAN MANAJEMEN MASALAH DAN SOLUSI Mata Pelajaran Matematika Materi MATERI AJAR MATERI PELAJARAN Materi Pembelajaran media belajar MEDIA PEMBELAJARAN mengolah nilai raport METODE PEMBELAJARAN Microsoft Excel Microsoft Excel. Microsoft Word Model Pembelajaran modul MODUL bk Modul Guru Pembelajar MOS MUTASI NILAI NISN NOTEBOOK NRG NUPTK OFFICE Online OPERATOR SEKOLAH OSIS P2TK PADAMU NEGERI PAI PAK PANDUAN PANDUAN UJIAN NASIONAL PATCH PAUD PDF PEDOMAN Pedoman Paud Pelatihan UKG Pembelajaran Pendidikan Penelitian Tindakan Kelas Penerimaan Siswa Baru PENGAWAS Penilaian perangkat akreditasi PERANGKAT PEMBELAJARAN PERPUSTAKAAN pesantren PIP PKG PKKS PKN PLPG PMP PMR PNS Power Point PPDB Praktik Pramuka Program Kerja Program Kerja Administrasi Sekolah PROGRAM SEMESTER PROGRAM TAHUNAN Program wali kelas PROMES PAUD PROPOSAL Proposal PTK PROTA PROTA PAUD PSB Psd PTK Ramadhan RAPBS RAPOR RAPORT RAPORT PAUD Riki Riyaldi RKAS RKB RKH PAUD RKH RKM PAUD RKHm RKM RKJM RKS RKT RPL RPP RPP KURIKULUM 2013 RPP SILABUS SD RPP SILABUS SMA RPP SILABUS SMP RPP SMA RPPH PAUD RPPM SD SD Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SD/Mi SEKOLAH Semester 1 Semester 2 Semua Provinsi SERTIFIKASI GURU Silabus SILABUS KURIKULUM 2013 SIM SISWA SK SK&KD skhu SKHUS SKP SKP GURU SKRIPSI SKRIPSI BIOLOGI SKRIPSI FISIKA SKRIPSI HUKUM SKRIPSI KOMPUTER SKRIPSI KOMUNIKASI SLB SMA SMA Kelas X SMA/MA/SMK SMA/SMK SMK SMP SMP 2016 smp. download SMP/MTs SNMPTN SOAL Soal Latihan soal UKG SOAL URAIAN soal uts sd SOFTWARE SOP MI SOP PAUD SOP SD SPJ BOS SPP SPS Stadar Operasional STRUKTUR ORGANISASI Supervisi SURAT SURAT KELULUSAN SURAT LAMARAN KERJA SURAT PENAWARAN TABUNGAN TATA USAHA TEKNISI tematik TEMPLATE Terbaru Terjemahan TIPS TK TK/PAUD TPA TRY OUT SD TUNJANGAN GURU TUTORIAL UAS Ujian UKG UKG 2016 UKK UKM Ulangan un UN 2014 UN 2015 US UTS versi 4.00 VERVAL PESERTA DIDIK VERVAL PROSES PEMBELAJARAN Video Website Wikiedukasi Word YouTube
false
ltr
item
Operator Sekolah: Penjelasan Kegiatan Pendahuluan, Inti, Penutup, Jenis Penilaian, Alokasi Waktu, Menentukan Sumber Belajar pada RPP Kurikulum 2013
Penjelasan Kegiatan Pendahuluan, Inti, Penutup, Jenis Penilaian, Alokasi Waktu, Menentukan Sumber Belajar pada RPP Kurikulum 2013
http://3.bp.blogspot.com/-GaVdZMe9tJ4/VC6_lHREttI/AAAAAAAACK0/NiymsJqz3BE/s1600/PANDUAN-TEKNIS-PENYUSUNAN-RPP-KURIKULUM-2013.gif
http://3.bp.blogspot.com/-GaVdZMe9tJ4/VC6_lHREttI/AAAAAAAACK0/NiymsJqz3BE/s72-c/PANDUAN-TEKNIS-PENYUSUNAN-RPP-KURIKULUM-2013.gif
Operator Sekolah
http://www.operatorsekolah.com/2014/10/penjelasan-kegiatan-pendahuluan-inti.html
http://www.operatorsekolah.com/
http://www.operatorsekolah.com/
http://www.operatorsekolah.com/2014/10/penjelasan-kegiatan-pendahuluan-inti.html
true
5010689871886061784
UTF-8
Not found any posts Tampilkan Semua Readmore Balas Batal membalas Hapus oleh Home PAGES POSTS Tampilkan Semua RECOMMENDED FOR YOU LABEL ARCHIVE Cari Semua Post :) Kembali ke Halaman Utama Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat January February March April May June July August September October November December Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec just now 1 minute ago $$1$$ minutes ago 1 hour ago $$1$$ hours ago Yesterday $$1$$ days ago $$1$$ weeks ago more than 5 weeks ago Followers Follow THIS CONTENT IS PREMIUM Please share to unlock Copy All Code Select All Code All codes were copied to your clipboard Can not copy the codes / texts, please press [CTRL]+[C] (or CMD+C with Mac) to copy